安全HSE培訓(xùn)是過(guò)程安全管理中最重要的要素之一，貫穿于企業(yè)的全生命周期。企業(yè)決策層風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)降低了？培訓(xùn)！執(zhí)行層技術(shù)能力變?nèi)趿耍颗嘤?xùn)！操作層安全技能變差了？培訓(xùn)！企業(yè)的安全管理人員如果能把30%-50%的精力放到HSE培訓(xùn)上，企業(yè)的安全管理工作一定會(huì)得心應(yīng)手。

可讓人頭疼的是，安全HSE培訓(xùn)不到位幾乎成了企業(yè)的頑疾，牢牢占據(jù)各類(lèi)事故調(diào)查報(bào)告中的一席之地。安全HSE培訓(xùn)的目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向錯(cuò)位，企業(yè)更多關(guān)注的是安全培訓(xùn)是否符合法規(guī)要求，關(guān)注試卷、簽到、培訓(xùn)計(jì)劃、照片等輸出結(jié)果，認(rèn)為這些輸出結(jié)果做得好，企業(yè)培訓(xùn)工作就做好了。久而久之，培訓(xùn)的目標(biāo)不再是全面提升員工技能，有效控制風(fēng)險(xiǎn)，而是變成了一摞一摞的資料。最終結(jié)果是，培訓(xùn)效果被忽視了，安全培訓(xùn)成了企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理中隱藏得最深的敵人。今天，中恒瑞就四個(gè)方面探討一下如何提升安全HSE培訓(xùn)成效。

01. 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，彌補(bǔ)成人培訓(xùn)的固有缺陷

從上至下樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，將持續(xù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是企業(yè)良好發(fā)展的重要途徑。在企業(yè)營(yíng)造良好的文化氛圍，有利于彌補(bǔ)企業(yè)成人培訓(xùn)的固有缺陷。長(zhǎng)期不間斷的培訓(xùn)，一定程度上可以固化員工思維模式。如：每天的班前會(huì)、每周的班組安全活動(dòng)、每月的工作例會(huì)、每季度的安委會(huì)，都安排固定的培訓(xùn)時(shí)間。工作場(chǎng)所的告知、宣傳欄等，都能在不經(jīng)意間提醒員工應(yīng)該注意的風(fēng)險(xiǎn)。

02. 掌握知識(shí)獲取的技巧， 幫助員工固化培訓(xùn)成果

知識(shí)獲取分為四個(gè)階段。第一個(gè)階段是員工自愿地參加培訓(xùn)；第二個(gè)階段是能提出問(wèn)題，能對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有所思考；第三個(gè)階段是員工能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)中；第四個(gè)階段是員工能將自己所學(xué)到的講出來(lái)，當(dāng)老師。

良好的安全培訓(xùn)模式是，班組的培訓(xùn)別光讓班長(zhǎng)來(lái)講，讓員工都參與到分享知識(shí)的隊(duì)伍中；安全培訓(xùn)別光讓安全部門(mén)來(lái)講，讓專(zhuān)業(yè)部門(mén)講專(zhuān)業(yè)安全，讓財(cái)務(wù)部門(mén)講安全投入，讓工會(huì)講工傷保險(xiǎn)，讓生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行事故場(chǎng)景構(gòu)建。

03. 因地制宜，因材（才）施教

每個(gè)企業(yè)的情況不同，培訓(xùn)的模式肯定無(wú)法一致，企業(yè)要因地制宜開(kāi)展培訓(xùn)工作。比如，多采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)模式；借助外部資源來(lái)培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，增加理論比重；加大對(duì)低學(xué)歷員工的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，固化操作行為；對(duì)年齡偏大的員工培訓(xùn)時(shí)，增大案例、視頻比重等。

04. 加強(qiáng)考核激勵(lì)，提升員工自主性

考核可以采取正面激勵(lì)的模式，對(duì)培訓(xùn)積極、知識(shí)掌握牢固的員工給予足夠的獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步提升他們的積極性，形成正向循環(huán)。如果企業(yè)能將績(jī)效的30%放在培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)上，一定能切實(shí)提升培訓(xùn)效果。

那么具體的HSE培訓(xùn)步驟應(yīng)該如何制定？以下步驟也可以合并為簡(jiǎn)單的需求調(diào)查、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施、效果驗(yàn)證四步，但要素不缺，內(nèi)容不減。

01. 確定目標(biāo)

企業(yè)整體的人員技能結(jié)構(gòu)，決策層、技術(shù)層、操作層在某個(gè)時(shí)間區(qū)間內(nèi)分別要達(dá)到什么水平，都需要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究，并根據(jù)企業(yè)自身實(shí)際情況，形成分析報(bào)告。

02. 培訓(xùn)需求調(diào)查

培訓(xùn)需求調(diào)查要結(jié)合每年的目標(biāo)進(jìn)行，包括各專(zhuān)業(yè)、車(chē)間、崗位對(duì)不同人員的能力要求，上級(jí)培訓(xùn)要求及工作需要，形成培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告。

03. 培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)培訓(xùn)需求編制，應(yīng)當(dāng)包括培訓(xùn)對(duì)象、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、教材選取、教師選用、考試審核、經(jīng)費(fèi)保障、質(zhì)量評(píng)估等內(nèi)容。培訓(xùn)計(jì)劃基本關(guān)聯(lián)了培訓(xùn)內(nèi)容、人員、資源等各個(gè)分要素。

04. 培訓(xùn)實(shí)施

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃組織培訓(xùn)，包括培訓(xùn)策劃、班主任選擇、培訓(xùn)教師選用、培訓(xùn)教材審核、培訓(xùn)過(guò)程控制、理論實(shí)際考試等內(nèi)容。

05. 效果反饋

根據(jù)培訓(xùn)實(shí)施情況，完成培訓(xùn)的效果反饋。反饋至少要包括培訓(xùn)教材適用情況、目標(biāo)完成情況、培訓(xùn)教師教學(xué)情況、受訓(xùn)員工成績(jī)分布、需要改進(jìn)的問(wèn)題等。

06. 記錄歸檔

將培訓(xùn)計(jì)劃、需求調(diào)查、培訓(xùn)實(shí)施、效果反饋所生成的全部文件歸檔，計(jì)入個(gè)人培訓(xùn)檔案和企業(yè)培訓(xùn)檔案。

07. 培訓(xùn)考核

對(duì)整個(gè)培訓(xùn)體系運(yùn)行情況進(jìn)行考核，包括教師水平分級(jí)、學(xué)員技能掌握情況、各專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作完成情況等。

由此見(jiàn)得，做好企業(yè)HSE培訓(xùn)工作并不是一件容易的事，需要每一個(gè)環(huán)節(jié)的把控和落地執(zhí)行，也只有切實(shí)提升HSE培訓(xùn)工作，才能更好的完成安全工作任務(wù)為企業(yè)生命續(xù)航！